Responsable Formation Arbitrage F/H

La Fédération Française de Tennis (FFT), fédération sportive agréée, organise et gère les activités du tennis français et des disciplines associées (padel, courte paume, beach tennis, para-tennis et pickleball), conformément à la législation en vigueur et à ses statuts. Par délégation ministérielle, elle a pour mission de promouvoir, organiser et développer en France la pratique de ces activités, de réunir et d’accompagner les clubs affiliés, ainsi que de coordonner leurs actions. Elle représente également la France à travers l’engagement des équipes nationales dans les grandes compétitions internationales telles que la Coupe Davis, la Billie Jean King Cup ou les Jeux Olympiques, et par l’organisation de tournois majeurs.

À ce titre, la FFT est notamment l’organisateur officiel de Roland-Garros, du Rolex Paris Masters et de l'Alpine Paris Major.

Engagée en faveur de la diversité, la FFT ouvre toutes ses offres d’emploi aux personnes en situation de handicap. En tant qu’employeur et fédération sportive, elle est par ailleurs soumise au principe de neutralité religieuse et politique du service public.

Enfin, la FFT est labellisée Great Place to Work®, une distinction qui reflète son attachement à offrir un environnement professionnel de qualité, reposant sur la confiance, la collaboration et le développement de ses collaborateurs.

Le Responsable Formation arbitrage pilote, structure et déploie la politique de formation des officiels (arbitres, juges-arbitres et chefs des arbitres) pour l’ensemble des pratiques au sein de la FFT.

Le poste vise à garantir la qualité, la cohérence et l’homogénéité des parcours de formation, à accompagner la montée en compétences des officiels sur tout le territoire, à répondre à la forte croissance des besoins en formation – notamment sur le juge-arbitrage – et à moderniser les contenus et dispositifs pédagogiques, en lien étroit avec les territoires et les instances fédérales.

A ce titre, les principales missions seront :

1. Pilotage de la politique de formation des officiels
-    Définir, structurer et piloter la politique de formation arbitrage, juge-arbitrage et chefs des arbitres pour l’ensemble des pratiques ;
-    Conduire la refonte des qualifications des officiels, en lien avec les groupes de travail dédiés et la CFA ;
-    Garantir la cohérence nationale des parcours de formation, des prérequis aux niveaux les plus élevés.

2. Organisation des formation nationales 
-    Organiser les stages de formation de niveaux 3, ainsi que les formations TNJA et TNSA (ingénierie pédagogique et logistique) ;
-    Concevoir les déroulés pédagogiques, coordonner les intervenants et assurer le suivi des stagiaires ;
-    Veiller à la qualité pédagogique et à l’harmonisation des pratiques de formation.

3. Ingénierie pédagogique et contenus de formation
-    Concevoir, produire et actualiser les contenus et supports de formation pour les arbitres et les juges-arbitres, toutes pratiques confondues ;
-    Intensifier et structurer l’offre de formation dédiée au juge-arbitrage, afin de répondre à la demande croissante ;
-    Assurer la réalisation, la mise à jour et l’enrichissement des supports multimédias (vidéos pédagogiques, ressources numériques) ;
-    Travailler en lien étroit avec la plateforme LIFT pour la construction, l’actualisation et la diffusion des contenus et documents de formation.

4. Coordination territoriale des formations 
-    Assurer le lien fonctionnel avec les territoires pour les formations de 1er et 2ème niveaux ;
-    Accompagner les ligues et les CRA dans l’organisation des formations locales et l’appropriation des référentiels nationaux ;
-    Œuvrer à l’uniformisation des pratiques pédagogiques sur l’ensemble du territoire ;
-    Coordonner et suivre les actions de formation menées par les CRA.

5. Développement du réseau de formateurs
-    Structurer et déployer la formation des formateurs afin d’augmenter le nombre de formateurs qualifiés sur le territoire ;
-    Renforcer le maillage territorial et l’autonomie des ligues en matière de formation ;
-    Animer et accompagner le réseau national des formateurs.

6. Dimension internationale
-    Préparer et accompagner les candidats aux examens internationaux (contenus, exigences, accompagnement pédagogique) ;
-    Assurer une veille sur les standards et évolutions internationales en matière de formation des officiels.